Piloter avec les tableaux de bord
2 jours pour apprendre à piloter avec les tableaux de bord
Durée
Public
Prérequis
Objectifs de la formation
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- S’approprier les enjeux d’un tableau de bord dans leurs pratiques managériales
- Concevoir des tableaux de bord en lien avec leurs activités
- Identifier les indicateurs pertinents
- Piloter à l’aide de ces tableaux de bord : mesurer la performance et ajuster
Modalités d’évaluation
Exercices : Construction en sous-groupes du diagnostic des problèmes rencontrés.
Quizz de validation post formation (à 15 jours)
Indicateurs de résultats
Durée adaptée :
Réponse à vos attentes :
Atteinte des objectifs :
Objectif thématique :
Programme
1-Les tableaux de bord
- Tableaux de bord : définition
- Les enjeux – objectifs et finalités – Rôle
- Piloter la performance
2-Identifier les éléments clés du tableau de bord
- Les objectifs
- S’approprier la notion d’indicateur
- Les indicateurs : catégories – critères
- Les informations utiles à la définition d’indicateurs
3-Élaborer un tableau de bord
- Les étapes de la construction d’un tableau de bord
- Les objectifs – les leviers
4- Evaluer la performance
- Evaluer la performance d’une activité
- Piloter avec un plan d’actions
- Définir les actions correctives
5-Ancrage du jour 1
- Séance pratique pour restituer les points clés de la veille
6-Communiquer autour des tableaux de bord
- Communiquer sur le pilotage et donner du sens
- Présenter les objectifs et les indicateurs
7-Suivre avec les tableaux de bord
- Analyser les résultats
- Evaluer les écarts
- Le tableau de bord : outil d’aide à la décision
8-Optimiser les tableaux de bord
- Entrer dans une démarche d’amélioration continue
- Faire évoluer les tableaux de bord
- Cartographier les risques
9-Valider les acquis
- Ancrage des apports principaux sur les 2 jours
- Travail sur les tableaux des participants
Méthodes pédagogiques
Méthodes pédagogiques participatives et actives :
-Des autodiagnostics
-Nombreux échanges et travaux de groupes
-Des mises en situations ou jeux de rôles en lien avec les problématiques des participants
Accès personnel à la plateforme pédagogique :
-Des formateurs expérimentés issus de la fonction publique
-Une adaptation aux besoins des participants
-Des conseils, astuces et bonnes pratiques
-Des exercices d’entrainements pour progresser